Секреты воды и льда. (Опыты)
Гуляя недавно на участке, дети заинтересовались снегом и льдом. Мы, воспитатели, поощряем и развиваем любознательность и любопытство детей. Дети задали вопросы: что такое лед? Какой бывает лед? Почему лед тает? Как получить разноцветный лед?
На эти и другие вопросы искали мы ответы с ребятами вместе. Решили провести опыты с водой и льдом. В ходе опытов узнали, что вода прозрачная и может стать цветной если в ней развести краску. А еще вода замерзает и превращается в лед.
Лед прозрачный, скользкий, гладкий, холодный и хрупкий, а еще он тает в воде и в тепле.
А еще мы с ребятами решили сделать разноцветные фонарики, чтобы украсить ими наш участок.
Как же получить цветную воду?
Дети выбрали понравившуюся краску и развели ее в емкости с водой. В цветную воду опустили веревочку, ведь мы хотели сделать разноцветные фонарики. И поставили на мороз. Лед принял цвет воды которую мы окрашивали красками.
И снова возник вопрос, как достать цветные ледяные формочки из емкости?
Предложения были разные: постучать об стол, побить молотком, даже поработать перфоратором. Попробовали постучать об стол, ничего не вышло, а перфоратора и молотка у нас нет. Но когда ребята поставили чашечки со льдом в теплую воду и потом перевернули, наш разноцветный лед спокойно выпал.
Так мы сделали вывод, что в тепле лед тает и его можно спокойно вынуть.
А еще мы решили сделать ледяные кораблики.
Это была очень интересная и творческая работа. На кружке мы сделали кораблики из крышечек, бумаги и зубочисток. Внутрь крышечек налили воду. Наши поделки вынесли на мороз, чтобы вода замерзла. А потом внесли в группу, вынимать лед мы уже умеем. Наши ледяные кораблики опустили в воду и наблюдали, у кого дольше не потонет кораблик.
Это были очень радостные и впечатляющие моменты. Дети обогатили уже имеющиеся знания и навыки, пережили радость новых открытий и успехов.
Следите за новостями из нашей группы, у нас впереди еще много открытий.
Средняя группа №4..
Воспитатели: Пузакова Е.Б. и Козуляева Н.С.
