☝️Мир животных необычайно разнообразен и привлекателен для детей.
Некоторые из моих воспитанников имеют такую возможность контактировать с домашними животными — кошкой, собакой. Кое — кто был в деревне, у бабуши и помогал ухаживать за курами и утками.
☝️Но в основном знания о животных, к ребятам живущим в городе, приходят через книги, картинки, рисунки, беседы, игры и фильмы.
Вот и мы, на этой неделе с ребятами 2-мл. группы пытались ответить на вопрос:
❗️ Кто они такие, эти домашние животные и их детеныши?
Мы познакомились с названием "Домашние животные" и вспомнили понятие "Дикие животные".
Узнали, что одни живут дома, в сарае и за ними ухаживает человек, а другие в лесу и люди за ними не ухаживают.
Для закрепления поиграли в игру "Чудесный мешочек" — доставали животное и определяли где оно живет в лесу или в доме.
Вместе решали как ухаживать за домашними животными и что будет, если домашнее животное попадет в лес.
Поиграли в дидактические игры: "Найди маму и ее детеныша", "Что умеют делать собака, кошка…"
Учились по внешнему виду различать наиболее распространенных домашних животных и называть их.
Поиграли в пазлы "Животные"
Повторили геометрические фигуры, выучили новую фигуру — треугольник и построили дом для домашних животных.
Загадывали загадки, читали книги, рисовали на силуэтах животных кружочки. Слепили из пластилина и шишки — гуся.
Мы, воспитатели, не только знакомим наших малышей с животными, но и учим относится к ним бережно и внимательно.
2-мл группа №4
Воспитатели: Пузакова Е.Б. и Козуляева Н.С.
